清朝武举制度起源于明朝，最初出现在清朝建立后的顺治年间。清朝武举制度与科举制度并行，是一种选拔武官的考试制度。经过多次改革和完善，清朝武举制度逐渐发展成为一套相对完备的选拔制度，涵盖了九品武科、武选、武举等考试科目。这一制度的出现和发展，不仅为清朝培养了大量优秀的武官，也为社会提供了一个平等公正的机会，使得人才得以广泛涌现。
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在唐宋明朝发展的基础上，清代武术科举制度日益成熟，与文科并立，成为科举制度的重要组成部分。清代武术科举考试分为三个层次：儿童考试、乡镇考试、会议考试（宫殿考试）。考试内容包括外场马步射、勇敢、内场问题，其中内场问题改为默写武术经典。
在历代统治者中，清朝统治者最重视武术科举，并根据实际情况不断调整。到清中期，武术科举制度相对完善，成为清朝选拔军事人才的途径之一。
在清朝，武术在各地的举行大致相同。原则上，盛京也是按照制度设计的。然而，作为清朝龙兴和陪都的所在地，盛京的管理制度与相关省份有很大的不同，这也反映在武术制度的具体发展中。
到了晚清，在内忧外患的频繁冲击下，清朝的统治危机四伏，许多曾经行之有效的制度已经不合时宜，面临着被废弃淘汰的命运，武术制度就是其中之一。
但就盛京而言，这些武术家和武术家是社会生活中的特权阶层。武术家和武术家在协助地方事务管理和救灾方面发挥了自己的作用，并做出了贡献，在一定程度上影响了地方事务和地方氛围。
唐代武举制度的产生
中国古代自先秦以来，就一直注重武术选拔人才。《礼记·射义》说:“天子射诸侯、清医生、士子。”《府元龟》记载:“长安二年正月，天下诸州有武术家练习，每年都会举准明经、进士例。”
《新唐书·选举志》还记载:“武举建于武后时期，长安两年，武举开始建立。”武举作为唐代科举制度的一部分，在武则天时期确立。据《唐六典》记载，乡贡武举每年都是“孟东随朝代集使甚至省级，可以负责文件的引试，也可以和计划科学一起工作。”
《唐会要》还记载:“孟冬每年一起工作”，即每年10月向尚书省介绍乡贡武举。主持武举考试的官员是京兆、河南、太原三府、都督府的兵曹参军，各州的司兵参军。“每年，贡武举人都有智慧、勇气、战略和力量的人。”
考试科目为长擎、马枪、翘关、重。“我以为是第一位的，为之升空，从文举行乡镇饮酒礼物，然后申请。”主持中央尚书兵部，主要负责人为兵部外郎。
然而，在开元二十四年(736)，由于官部考官外郎李昂与举子之间的冲突，“以省郎位轻，不足以临多士”。因此，开元二十六年(738)诏书:“从现在开始，应武举人等。，应该让侍郎知道”，负责人变成了兵部侍郎。
主持人性格水平的提高在一定程度上反映了统治者的重要性和武术地位的提高。乡贡武术参加了尚书兵部的考试，有两门科目，一门是平射，“试射长三十，不是第三医院”，这种试验方法相对简单。
一是武术举动，其考试科目，《唐六典》记载为长垛、骑射、马枪、步射、举重、外貌、言语；《通典》记载了两个穿笔和负重，《新唐书·选举志》记载了长垛、马射、步射、筒射、马枪、翘关、负重、身材，可能是唐代后期科目的调整。
其中，长垛、马射、马枪、步射等都是对武术的测试，翘曲、材料、语言等都是对身体条件和身体素质的测试。唐代的武术不包括对考生基本文化素质的调查，只关注武术的考虑，当时人们对此表示怀疑：“今天的武术敌人，只有弯曲。
虽然赵云很勇敢，但他得到了诸葛的指挥；周勃虽雄，但缺乏陈平的战略。如果樊迅被任命为萧何，他将失去指导的机会；让萧何进入剧中的军队也没有免主的效果。知谋不会取决于弓马，良相不会取决于射策。”武术和最后，兵部给了他“告身”，有资格当官。
出身平民的人要经历一段时间的“帖战”，也就是实习锻炼，然后授予官职，而勋官、品子等往往可以选择授官。唐代武举的数量还没有得到证实。《册府元龟·贡举部》说“其实武举者一岁只有十几个人”和《旧唐书》、郭子仪是《新唐书》中唯一一位出身武举的武将，也说明唐代武举的影响力有限。
宋辽金元明武举制度的发展
唐朝以后的五代战争依然频繁，“都以军卒为将”，武科举被废除。宋建立后，真宗咸平三年(1000)5月，“诏书两制，馆职详细武举，武选入官资序故事”。
但是没有实施，只是临时设科，没有形成制度。直到仁宗时期，“以西用兵，将军无人”，天圣七年(1029)闰二月，“诏令武举:文武官子弟没有负罪犯，如实有军谋武艺，可以向尚书兵部投诉乞求上一个部门……”
正式开业后，仁宗皇佑元年(1049)至英宗治平元年(1064)一度取消，治平元年(1064)重建武举后，直至南宋末未废除。
宋代武术考试在程序上由唐代进一步发展，分为四个阶段：比试、解试、省级考试和宫殿考试。每三年一次。比赛在当地进行。比赛在北京师范大学举行，在北京师范大学举行。一般来说，大约有70人被录取，分为“绝伦”和“平等”两类。申请兵部考试，即省级考试，同样是武术和程文，武术主要是步射和马射，包括“三种以上其他艺术”。
与唐代相比，取消了翘关、材貌等对身体状况的调查，增加了文化考试，“于陶”、《略》、《孙》、《吴》、《司马》兵法，或者经历过历史事务的涉兵机，以用自己的意思，或者引用前人的注释来解释，理所当然的人是有道理的”，“以政策问定留下来，弓马定高低”，注重武术文化知识的考验。
省级考试录取人数，“考试人数不得超过5分”，也明确“考试人数不超过30人”，到南宋增加到40人左右。省级考试结束后，还有宫殿考试，皇帝亲自测试程文，然后尝试弓马，排名，授予官方职位，如“右班宫殿直”、“三班奉职”改为“秉义郎”、“保义郎”都是低级武官。
与唐代相比，宋代武术有一个很大的创新，那就是武术的正式设置。仁宗曾短暂设置。神宗熙宁五年(1072)6月，“枢密请在武成王庙建武术，由尚书兵部郎、中韩、内藏库副使郭固判学，送钱1万元。学员以百人为额，选文武官知兵为教授”，可直接参加兵部考试。“学了三年，有艺术保明考试，等第一班安排。”。
宋代武术自成立以来就与武术科举考试相结合。武术学习者可以节省考试和解决考试，直接参加部队考试，在一定程度上节省了时间和成本。对朝廷来说，武术背景的军事技能更好，在一定程度上提高了中低级军官的素质。
因此，武术的建立在短时间内取得了两便之效。与宋并立的北方政权辽没有正式设立武术。金朝分为三级考试：“张宗泰和元年（1201）武术举动制度定试”。政府考试、省考试和程序考试。考试科目为武术和文化考试。武术分为四项，一项是“能挽一石力弓，用重七钱竹箭150步贴十箭”。
二是“远射220步”，三是“每50步射5寸，长8寸卧鹿2，可以用七斗弓和两个大头铁箭射”;四是“150步内每30步左右措置一个高三尺木偶人，戴5寸方板的人4，用枪驰刺”。文化考试是“按照阴影问律一条，问孙吴书十条”。
并“定上中下三等”，分别授官，上等第一名迁忠勇校尉，二、三名迁忠义校尉，中等迁修武校尉，下等迁敦武校尉。
特别值得一提的是，金朝在后期，面对内忧外患，建立了一支由武术家组成的军队。宣宗贞佑三年(1215)，“诏书随处可见武术家，自非见居任，已用于军前令郡县。尽量把北京师傅送到第一军，以备缓急。被推荐但未授官的也量材允许。”
元代“没有武术，专项继承”，武术科举制度被废除。当时人们曾经说过，“家里的孩子骄傲脆弱，孤独使者，而普通人则有那些挽救张老死的人。建武武术武术储备材料非常时”，但没有被采纳。
明朝成立后，《明史选举志》记载，太祖洪武20年(1387)，“于礼部邀请，立武学，用武举”，但据《明太祖实录》记载，“洪武20年(1387)秋7月，朱元璋认为这一举动“毫无意义”。
直到英宗天顺八年，“让世界各地的文武官员知道如何勇敢出众，各省按抚三司、直隶巡逻御史考试”正式开业，成化十四年(1478)立武。“请太监王直请，设立武科乡会试，了解文科例子”，建立了乡试和会试二级考试制度。
第一次是六年一试，宏治十七年(1504)改为三年一试。先试策略，再试弓马。如果策问失败，不允许试骑射。这和宋代武术中的“以策问定留，弓马定高低”是一样的，都以策问为重点。
武宗正德三年(1508)，“兵部议上武举条格，从此。文举乡试之年，预行两京十三布政司，有能力调查极端策略，精通武术家俱报所在官司军卫送都司，有司送布政司，从抚按同三司考试，没有三司从抚按考试，两京也送巡逻考试，中国人次年四月会试兵部……”
详细说明了相关规定，正德14年(1519年)又定了“初试马上箭，以35步为原则，两次试步下箭，以80步为原则，三次试策一起”②，先考骑射，再考策问，因为明代应武考多为世袭武官或武官子弟，文化水平有限，以策问为重点，与实际情况相差较大。
崇祯年间，由于当时战争频繁，武科举也提高了规范，举行了殿试。“根据时间的需要，请殿试传播。据悉，这是一个例子，是王来聘和第一个出身不好。武举殿试从此开始”，但只有一次。
明代武科录取人数，“分边方腹，每十名边六腹四，以为常”，后在万历三十八年(1610)，定中百名。
武举进士除官，第一名像往常一样增加，100户以下授予1000个职称，第二名以下授予100个总旗，授予100户，军民授予各种卫生测试知识，第二名，总旗授予100户，小旗授予人授予冠带，总旗生员授予知识，军民授予检查。
结语
从明代武官世袭来看，这个安排主要是给武官和武官子弟的。明代武科举更像是武官世袭制度的一部分，也符合明代“右文左武”的氛围。
武术科举经历了从唐代到明代的发展，从一开始对应的武术，后来增加了文化考试，建立了逐级考试制度，成为常规科目，建立了武术储备人才，各朝代武术，无论多么重视，都肯定了选拔军事人才的可行性。
虽然总的来说，武术科举只占将军的一小部分，但事情正在发展。随着时间和经验的积累，它也为武术科举成为科举制度的重要组成部分奠定了基础。